Consignes pour la reprise de l’école.

Bonjour à tous!

Comment  va se passer le retour à l’école ?

Le matin, au portail de la Trinité ou Bournigal, une personne prendra votre température et vous vous désinfecterez les mains avec du gel hydroalcoolique (fourni par l’école). Puis vous monterez dans la classe directement. Je vous accueillerai dans le couloir et je vous expliquerai les directives à suivre.

L’apprentissage des gestes barrières en classe prendra beaucoup de temps. Nous allons tout mettre en oeuvre pour que les groupes ( école A, école B, élèves à la maison) avancent au même rythme pour éviter les décalages.  Cependant aucune inquiétude si des exercices restent non faits.

Comme le dit Bertrand:

Commence une semaine spéciale pour l’école: se préparer à accueillir des élèves en assurant un maximum de protection et de sécurité. Cela signifie des aménagements dans les locaux, des traçages au sol, des signalisations de déplacements, des règles de nettoyage, des réflexions pour continuer à apprendre dans ce nouveau lieu qui ne sera pas  comme « l’école d’avant ».

Avec tous ces tracés, elle devrait s’appeler la zécole. Comme chaque zèbre est unique (par ses rayures) entre le cheval et le pyjama, la zécole rassemble chaque élève unique (présent ou absent) entre l’apprentissage et la garderie !

Alors, zé parti! Zé chouette ! Bonne zemaine 

 

Pour les élèves à la maison, je vous fais confiance pour continuer à travailler sérieusement. Vous pourrez continuer à me contacter si vous avez des questions, des difficultés et m’envoyer vos défis ou vos joggings d’écriture.

Pour les élèves à l’école, je vous demande d’être très attentif à l’organisation du cartable. 

Dans mon cartable pour jeudi 

– le Cahier d’écriture

– le  Cahier jaune ( cahier du jour)

– le cahier d’écrivain

– le cahier de poésies

– la pochette bleue avec le PDT 12 et le dossier de problèmes en cours

– la pochette rouge vide

– le porte vues avec les fiches de sons

– le cahier de règles de français (rouge)

– les 2 trousses

– Le livre de la BCD et sa pochette

– Sa gourde

– Un livre de la maison car nous ne pourrons pas en prêter

– Un sac pour que l’on vous redonne les affaires de votre enfant qui seront maintenant inutiles.

– Un petit jeu individuel pour s’occuper seul dans la cour

A  demain pour le groupe B et à très vite pour les autres

Nathalie