Quelques pistes pour la maternelle…
Chers parents,
Dès jeudi, nous vous transmettrons un ensemble d’activités qui seront à mener avec votre enfant sur la fin de la semaine. Les activités à réaliser pour la semaine prochaine vous seront communiquées lundi 23 mars.
En attendant, votre enfant peut poursuivre son plan de travail et/ou terminer les pages d’écriture commencées (apprentissage des lettres: e/l/i/u/t).
Vous trouverez également, ci-dessous, quelques pistes d’activités que vous pouvez effectuer avec lui. Ces activités sont des pistes possibles et peuvent être adaptées selon votre disponibilité et le matériel que vous avez à disposition.
Pistes :
– Pratiquer chaque jour des activités de mathématiques :
- Compter (jouer avec les nombres)
- Chercher (résoudre des petits problèmes)
- Se situer dans le temps (journée/semaine/mois)
- Se situer dans l’espace (puzzles)
- Jeux de société
– Pratiquer chaque jour des activités de langage :
- Langage (dire ou chanter des comptines, jeux de doigts, poésie)
- Lire des histoires adaptées à l’âge de votre enfant. Les questionner sur leur compréhension (qui, où, quand, l’ordre chronologique, …)
- Faire parler/raconter vos enfants à partir des histoires ou de moments vécus.
(Veillez à ce que ce soit votre enfant qui parle le plus en les aidant si besoin à bien construire leurs phrases.)
– Participer à des activités de vie quotidienne :
- Mettre la table : nommer et compter les objets de la cuisine.
- Faire des gâteaux et autres recettes en veillant à bien nommer les ingrédients et les étapes de la recette pour que votre enfant puisse le répéter.
- S’habiller seul en verbalisant ce que l’on met.
- S’occuper de plantations, d’un potager, d’un animal, etc…
– Pratiquer des activités « manuelles » :
- Dessiner tous les jours (un bonhomme, un objet de la maison et un dessin libre)
- Faire des coloriages (veillez, dans la mesure du possible, pour les MS et les GS, à ce qu’il n’y ai pas de blanc et que ça ne déborde pas).
- Utiliser la pâte à modeler ou pâte à sel (faire des boules, des boudins, des représentations d’animaux ou d’objets…)
- Découper (en suivant des lignes, formes…)
– Réaliser des constructions : clipo / duplo / lego / kapla
Merci pour votre contribution. Bien à vous.
Natacha et Marie-Pierre
